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从小打好英语底子,上初中以后就很有优势是真的吗?

时间:2022-10-16 19:45:04 阅读:390 评论:0

是真的。


我孩子现在上初二,自从上了初中以后,英语没报课外班,但是一直考的不错,每次考试基本满分,一般作文会扣一分左右,学的也很轻松。


上小学的时候,我们上的某思的数学辅导班,班上有几个学霸妈妈,他们对孩子的规划是从小学一年级开始的。小学阶段英语要达到高考水平,这样做的目的有两个:一是小升初考外总有优势,二是到了中学以后,可以少在英语上下功夫,从而把更多的时间和精力投入到其他科目的学习上。


这几个学霸妈妈有个共同特点,就是英语班都是报好几个,应试和口语都有,除了准备外总推荐生考试外,还让孩子参加了pet 、ket的考试,我也是那时候才知道有这种考试的,因为我家孩子没有做过这方面的专门训练,所以没有考。


我们在小学一年级的时候开始在英孚上英语,最初就是看中那里主要是玩,孩子很感兴趣,上了大半年又加了一个自然拼读,一共在英孚上了一年多,我也不知道她都学了啥。


后来我们又在邻居的推荐下去家附近的三一外语学英语,直接上的3L,就是新概念一的过渡。起初老师不愿意收,因为班上的孩子都是学过剑桥少儿英语的,我们没学过。但是因为这个校区生源不太好,我就说我们先试着上上,跟不上再说,上了几次课发现完全没有问题。就这样,学完3L后,就学了音标,然后学新概念一。


三一外语对于音标还是很重视的,学新一的时候,单词测试的时候都要标注音标的,所以我们的音标基础还是扎实的。在三一学了一段时间新一后,邻居说三一的新一教的有点儿简单,建议转到现代外语。


到现代外语进行入学测试后,被告知不能插班,只能跟着新班从头学。我们在三一的时候每次测试基本都是班里第一名,到这里居然被认为跟不上。我觉得有两个原因:一是难度不一样;二是生源差别很大。


就这样,我们在现代外语又重新学了新一,强度果然不一样,每次课后都要补充上百个词汇,下次上课前课测,课测不合格,下课后就留下来喝茶。就是要把课测的词汇背熟重新测试合格后才能离开。


到了五年级,我们上了现代外语最牛的老师王锦开的词法班,俗称小五冲,这个班上怎么说的,不太适合我们,感觉像在打酱油。我们上新一的时候成绩在班上还可以,上了小五,在班上基本处于后20名,孩子也搞的很没有自信,所以选择适合的班型和老师很重要。


上了六年级,我们上了另外一个据说仅次于王锦的老师的班,这个班里的学生是没有考上王锦班的,孩子在这里又找回了自信。但是,这时候,王锦又开了一个外总的冲刺班,我们可以上。鉴于五年级的遭遇,我不太想跟着她上。于是我给孩子报了一个给我们上小六的那个老师的班,结果那个班因为报名人数不够没有开起来,而她的另一个同样内容的班和我们其他的班时间冲突了,所以最后我们还是上了王锦的班。


事实证明,这个决定完全错误。王锦班上的孩子英语基础远远比我们要好,所以讲课内容很难,上了一段时间后,我感觉没啥效果,还浪费时间,就想把课停了,结果孩子不愿意,就这样我们一边纠结着一边上着。如果重来一次,我一定不会让她上这个班,而是直接上新二。当然了,很多孩子这几个班是同时进行的,但我们家孩子不行,贪多嚼不烂,课外班报的多,她吸收不了。


后来我们也放弃了推外考试,我们那年推外成功的孩子刷的是高考题,在那两年前我同事家的孩子推外考试的时候刷中考题就可以了。


在学霸堆里,我们家孩子的英语就被比成了学渣。到了初中,重拾自信。因为我们上的初中不是外语系的,所以英语水平相对外语系的要弱一些。就这样,以我们家孩子的水平,到了初中,英语科基本是她最拿手的科目,这和她小学打下的基础是密不可分的。


小学的科目不多,完全可以把英语的基础打好,英语是唯一一门可以在小学就能达到大学四六级水平的科目,所以,好好规划吧,当然也要根据孩子自身的特点,不能盲目加餐,不要再走我们走过的弯路。


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本文标签: 读书   英语   初中  

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